平昌县响滩中学：素养上台阶 质量破瓶颈 文化凸品位

平昌县响滩中学秉承“积厚流光 大道致响”的办学理念。紧紧围绕“抓艺体特色、提教育质量、铸高中品牌”这一主线，带领师生团结拼搏，超越自我，使响滩中学中考、高考教学质量连年飞升。

筑牢台阶，持续提升学校综合素养

学生素养：学校坚持以“诚信、感恩、勤学、有礼”为学生量身定制核心素养。实行班委会、学生会、团委会、政教处，四类团队管理。以学校“五大激情教育”和“六大养成活动”为抓手，一步一个脚印，一步一个台阶，花大力，下狠心，养成良好习惯，提升学生素养。

教师素养：坚持以教师职业道德规范，完成教师的自我画像。画像由头、躯干、脚三部分组成。头里有思想，装着三爱：爱职业，爱学生，爱学校。身上有本领，突出三专：政治上的明白人；学科领域的带头人；课堂教学的驾驭人。脚里有经脉，表现三乐：乐于吃苦，乐于吃亏，乐于奉献。

领导素养：领导干部时刻鞭策自己，提升自己。乐于名誉、利益主动让，敢于困难、责任自觉上，养成早入场、晚离岗的工作习惯，本职工作出色，分管工作出彩。

盯牢质量，不断突破初、高中教学质量瓶颈

一方面学校持续深化课堂教学改革，改变传统的“老师一讲到底，学生一听到底的”满堂灌、填鸭式教学模式，坚决摒弃“老师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡的”课堂生态，坚决推行“学生主动、老师主导的探究式合作式”教学模式，同时充分利用现代信息化教学手段，让学生喜欢我们的课堂，喜欢我们老师的教学，从而提高教学效果；另一方面充分利用义务教育均衡发展的难得契机，狠抓学生艺术体育等方面的兴趣培养和特长培养。创建省级足球特色学校，组建了校园铰子舞队、成立了剪纸.烙铁画兴趣小组、麦芽文学社、响水诗社，同时在校园文化艺术节还将集中全面展示学生在书画、绘画、摄影、文艺表演、诗词默写创作、足球操、励志歌曲演唱等方面的艺术才华，以此来提升学校素质教育水平，促进学生全面发展。

抬高境界，努力凸显学校办学品位

学校在建筑文化，制度文化和精神文化上，抬高境界，续升品位。一是聚集体智慧，让协调的建筑群楼、优美的校园环境融入办学理念。二是完善制度建设。样样有制度，事事有评比，环境公平，人心凝聚。三是用精神引领。传承“爱拼才会赢，有为才有位，团结创奇迹”的响中精神；发挥“团结拼搏，超越自我”的创业勇气；做到“敬业爱生，教书育人”的育人本分；学习领导团队的“五气”，形成独特的响中文化品位。