这个夏天，他们让乡村课堂“亮”了

　　盛夏筑梦正当时，情暖乡村润童心。7月10日上午，电子科技大学巴山微光实践队与电子科技大学银杏支教队2026年暑期赴巴州区光辉小学支教夏令营正式开营。区教科局、团区委、光辉镇党委政府相关负责同志，与高校支教团队、光辉小学师生及家长代表齐聚开营仪式现场，共同见证这场为期10天的校地协同支教实践温暖启航。本次夏令营以“人才赋能”“科技赋能”为双引擎，全力助推乡村教育均衡提质与高质量发展。

　　多方联动启营，青春队伍奔赴乡村讲台

　　开营仪式上，各方代表齐聚一堂，围绕城乡教育共建、乡村学生成长等话题深入交流，共探乡村教育发展新路径。团区委更在现场捐赠防暑物资与学习用品，为夏令营的顺利开展送去暖心保障。

　　本次支教队伍共24人，由20名本科生和4名研究生组成，这群怀揣热忱的青年学子，将为光辉小学的夏日校园注入跃动的新鲜活力。支教老师们纷纷表示，要将课堂所学化为实践所用，用心陪伴乡村孩童，在基层一线锤炼品格、增长才干，在奉献中收获成长与蜕变。

　　“本科时我就走进乡村小学支教，读研之后，我再次奔赴乡土、深耕基层。”电子科技大学巴山微光实践队队员孔欣怡感慨道，她表示，将依托自身专业所长，化作照亮乡村的点点微光，为孩子们的科研梦想引路护航。“走出课本、走进社会，用自己所学帮助这里的孩子成长，是我参加支教的初心。”电子科技大学银杏巴中支教队队员张雁恒也袒露心声，言语间满是对支教工作的期待。

　　仪式结束后，夏令营随即进入破冰互动环节。全体师生通过趣味小游戏迅速消除陌生感，现场完成学员分组，轻松搭建起融洽和谐的相处氛围，为后续教学活动的有序开展打下坚实基础。

　　“本次支教是学院落实实践育人、立德树人根本任务的重要举措。既通过特色课程拓宽乡村学生的视野、丰富暑期生活，也让青年学子下沉基层、了解乡村，在实践中增长才干，真正实现师生双向成长、教学相长。”电子科技大学银杏巴中支教队、巴山微光实践队指导老师姚绍武表示。

　　特色课程提质，德育科创浸润童心

　　区别于传统补习式支教，本次夏令营紧扣乡村学生成长痛点，精心设计兼具针对性与趣味性的课程体系。针对部分学生学习动力不足、易受网络不良内容影响等问题，支教队专门开设主题德育课堂，队员们结合自身求学经历与成长故事，用通俗易懂的语言引导学生树立远大志向，激发学习内驱力，帮助他们养成良好的学习和行为习惯。

　　依托电子科技大学光电科学与工程学院的专业特色，夏令营还设置了《光电小创客》《趣味光电实验》等科创专题课程，通过趣味实验、动手实操，引导学生近距离感受科学魅力，培养创新思维与实践能力。同时，支教队员与学生的结对陪伴比例接近一对一，能够精准关注每一位学生的成长需求。此外，支教队还将同步开展家访工作，搭建家校共育的沟通桥梁，切实落实因材施教，助力每一位孩子健康成长。

　　数字系统全程护航，长效合作打造新型范式

　　夏令营期间，光辉小学将全面启用自主研发的“晴云领航”学生行为智能管理系统，实现对学生暑期学习与生活的全周期精细化管理。据介绍，该系统创新划分了正向“晴天”、负面“多云”的行为评价标准，进行多维度覆盖，可实时记录学生日常表现。通过AI技术，系统还能自动生成学生成长档案与行为分析报告，大幅提升教学管理效率。

　　值得一提的是，此次支教并非一次性的短期活动。校地双方将以此为契机，持续深化合作，着力构建新型乡村支教范式，为巴州乡村教育高质量发展注入源源不断的长效动能，让科技之光与青春之力持续照亮乡村孩子的成长之路。